浅议技工院校机电一体化专业实践教学

吴天琦

摘要：目前，技工院校机电一体化专业有以下教学体系有一定的问题，本文重点探讨实践教问题及对策，有利于教学质量的提升。

关键词：技工院校;实践;教学

一、相关问题概述

1.实践教学内容陈旧。例如，机械制造实践教学仍处于培训的一般阶段。先進的企业已经使用多轴加工中心进行生产，学生来到企业还没有见过普通的机床，实际上，培训技能基本上是没有用的。同时，学生的操作任务也是随机的，没有系统的训练计划。

2.实践教学方法单一。目前，职业教育借鉴了发达国家的经验，形成了几种比较有代表性的综合教学模式：工作过程导向模式，项目教学模式等。但是，这些教学方法的实施还受到许多实际因素的限制，例如机械制造专业的教学模式，通常是为学生画图，有几个要求，然后由学生自己做，没有评价标准在实践培训结束时。

3.实践教学设备设施不足。目前，职业教育，特别是机电一体化专业的职业教育投资不足，需要大量资金来获得实际的培训设施。没有企业的参与，学校很难承担这笔费用。

4.“双师”教师缺乏。许多技工院校的教师在学校之间，缺乏企业生产的实践经验，对企业的需求不了解，同时，技工院校的教师培训仍是普通师范院校，毕业生的专业技能受到重视不足。

5.实践训练体系不健全。在实践教学的实施方式上，存在实践训练等教学环节，但目前技工院校的实践教学基地还不完善，没有完善的实践训练体系与考核机制，实践教学是难以实施。……