浅议技工院校机械专业实践教学条件体系的改进

周子森

摘要：构建与理论教学体系相辅相成的实践教学体系，建设高水平的实践教学基地，是技工院校最重要的标志之一。建立实践培训基地，实现产学研一体化，解决实践教学中设备严重不足的突出矛盾，对提高教育质量具有重要意义。

关键词：技工院校;实践;改进

一、基础建设现状

对于大多数技工院校来说，培训基地的建设还处于比较薄弱的阶段，与高职教育的功能要求相比，仍然存在相当大的差距，具体表现为：

1.设备设施落后。培训基地应尽可能配备先进的技术设备，以跟上技术进步的步伐。但是，由于经费不足等原因，基础设施陈旧落后，无法将实践教学的根基付诸实践，更不用说培养学生的专业技能了。

2.教育观念落后。许多技工院校仍然有“强调理论、忽视实践”的传统观念。部分课程基本上是理论教学，实践教学所占的比例很小。

3.缺乏“双师”的老师。当前，技工院校“双资”教师相对缺乏，专业教师没有企业生产实践经验，职业技能水平有待提高，不利于学生实践能力的形成。

二、基地建设对策

培训基地包括两种形式：校外培训基地和校内培训基地。校外培训基地主要是由学校与企业合作在企业的生产车间建立的。校内培训基地可以是校企合作建立校内生产性培训中心的形式。校外培训基地的建设方式如下：

1.实习生校外培训基地

这种培训基地主要用作学生了解生产企业，行业和未来职业方向的地方。它主要由学校或系主任，专业教师和企业联系在一起，建立合作关系，定期带领学生参观机械企业，结合所学的专业知识，了解生产过程，生产工艺，新材料，新技术等，并体验生产氛围，企业文化，工作需求等。……