浅谈游戏化手段在小学篮球教学中的运用

苏达

1 游戏在篮球训练中的作用

1.1 增强训练内容的娱乐性

游戏的娱乐性符合小学生的生理和心理特点要求。根据这一特点，我们应在篮球训练中适时采用游戏的方法。在学习某些技术或动作时，由于单调重复而感到枯燥厌倦时，穿插一些游戏，能起到集中注意力和提高兴奋性的作用，达到事半功倍的效果。可谓“寓训于乐”，让学生在游戏中欢笑，并且体育教师也融入其间，这样学生才能尽享训练快乐。

1.2 提高学生对基本技术的掌握

游戏有娱乐的特点，对学生有很强的吸引力和感染力，既可充分调动他们学习的主动性，也可满足他们兴趣需要，但是我们不能单纯为游戏而游戏，如果那样的话，就失去了训练的意义。所以，在游戏中，一方面，要求教师要根据训练内容的性质、技术动作的特点，编制游戏规则，科学的组织成各类型的游戏进行教学，以完成规定的训练任务。另一方面，游戏可使学生在快乐活动中，依照教师有针对性的指导，以极大的学习热情，不断地自我强化和矫正所教授的内容。

1.3 开发学生的创新能力

游戏有利于学生思维能力、创新能力的发展，在游戏过程中，游戏者既有体力竞争，也有智力竞争，而胜利往往是体力和智力的共同结晶。因此，游戏不仅可以提高参加者的身体活动能力，还可以培养他们的思维能力、创造能力、应变能力和进取精神。如游戏四角跑动传接球游戏中，当两个运行中的球重叠时，往往游戏即中断了，但当我要求不可中断后学生的创新能力就表现的淋漓尽致，他们可以做到合理补救、超越等。……