关于提高小学班主任德育工作的措施探讨

曹惠

摘  要：新课程改革的不断推进，不仅要求教师的教学效果有所改善，对学生的行为习惯、道德品质也有了进一步的要求，万事德为首，在学生的成长过程中进行德育教育，潜移默化的帮助孩子塑造好的人格，老师的责任重大。新时代德育教育对老师的工作也提出了新的要求，本文首先介绍了小学班主任德育工作的重要性，然后提出了提高小学班主任德育工作实效的具体措施。

关键词：小学班主任;德育工作;有效对策

小学阶段不仅是学生品格形成的关键时期，而且也是开展德育的最佳时期。但是，现在大部分教师和学生家长，普遍存在着“重智育轻德育”的思想观念。许多学校的道德教育没有落到实处，留守儿童多，家长疏于管教，极大的影响了学生整体素质的发展，而且，互联网时代，孩子接收知识的渠道变多，孩子的辨别能力较差，很大程度上提高了老师德育难度。因此，在教学活动中担负着特殊责任的小学班主任必须充分认识到在小学中开展德育的重要性和急迫性，紧紧把握德育的理论基础，灵活运用科学的德育教育方法，全面提高德育教育实效。

一、德育在课堂管理中的作用

在当下的课堂管理中，由于种种原因，班级管理效果不甚理想。在课堂上，作为“领头羊”的班主任，要全面发展学生的综合素质，要带领整个班级往好的方面发展。作为当今时代下的小学生，他们所处的环境相对优越，孩子的自主意识相对较强，模仿能力高，常会出现一些不良的习惯和行为甚至会模仿成人的坏习惯。……