在小学语文教育中童话教学的开展

张丽君

【摘 要】童话是一种贴近儿童思维、情感的文学体裁，而且其很受儿童的喜爱，能培养儿童的想象力、思维能力、情感能力，具有独特的审美价值。教师应基于小学生的学习兴趣，通过教学设计充分的发挥出童话文章在教学中的优越性，使学生在学习童话文章的过程中得到阅读能力的增强、发现语文学习的乐趣、发展自身的创新创造能力，实现语文学习能力与综合素质的全面发展与提高。

关键词：小学语文;童话教学;重要性;策略

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-093

1、小学语文童话教学的重要性

1.1童话教学，增加学生的所见所闻

在童话故事中，童话人物的活动高度还原了现实生活中人们的活动，这有利于小学生了解人们基本的生活活动。所以，小学教师在语文课堂上要充分采用童话教学方法，一方面教师通过讲授童话故事让学生了解中国的文化，另一方面进行国外童话故事的讲授可以拓宽学生的眼界，使学生充分地发挥自己的想象力，有利于小学语文童话教学的顺利进行。

1.2童话教学，激发学生的想象力

童话最大的特征就是作者通过丰富的想象力，利用夸张、拟人、象征的表现手法，赋予动物、植物人的情感，来进行故事的讲述。在童话的世界里，我们不被生活中的条件所约束，可以进行大胆的想象，遨游在奇妙的世界里。同时，一个美好的结局是大部分童话所具有的部分，教师在教学过程中运用童话教学的方法，使学生能够通过童话，激发自己的想象力，对语文学习产生浓厚的兴趣。……