执一份淡定心坚守教育之爱

郑先平

摘要：新的阶段，应对新的局势，普通初中遭遇新的挑战。文中试从剖析班主任工作中产生疑惑的原因入手，融合本身感受和一些出色班主任的工作经验，明确提出新形势下做好中学班主任工作的前提条件，工作上班主任必须具有的素养和工作能力，教学管理工作上应注意的基本准则和一些方式，以消除教学管理工作中的疑惑，共同迈向成功。

关键词：新时期;初中;班主任

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-234

引言：”教育不仅是为了知识，爱才算是果实。”而如今的教育从外在的方式规章制度上、方式上，不断地变动顺从，而教育的生命反倒没有人注意。那教育的生命是什么？是情，是爱！作为一名班主任，要是没有对学生的爱，教学管理就变成没有水的池，任你是四方形也罢，环形也好，总逃不掉一个苦闷。

1、一部分初中教师对班主任工作的疑惑

近年来，在工作上，常常听到一些初中教师埋怨：如今的中学生很难管，班主任工作难做。有一些班主任申请办理出任班主任工作，也通常是出自于申请高一级技术职称的目的，而一旦目的达到，他们中的大部分人便会对班主任工作“避而远之”。

1.1觉得当今基础教育改革发展太快

“减负增效”工作中，尤其是撤销小升初的考试方式步伐迈得大了一些，急了些。因为取消了“必需”的淘汰机制，促使一些小学生没有合格就升入了中学，而进入中学以后，无法应对骤然扩大的学习压力。任课老师、班……