对高三物理实验复习与核心素养的有效融合探讨

黄淑英

摘要：高三物理的复习不仅仅是对物理知识点的重复和刷习题，要想让学生在复习的过程更加的有效率，达到事半功倍的效果更应该注重核心素养的融合，使用科学的复习策略方法。本文就高三物理卷面中占比最多的物理实验题谈一下笔者的见解。

关键词：高三物理;实验复习;核心素养

高中阶段的时间往往十分短暂，而高三更是复习任务重，冲刺速度快。那么是不是应该让学生埋头于题山题海之中，去忽视对于学生核心素养方面的培养呢？恰恰相反的是，教育的根本在于人，教育的目的始终是对人的发展和培养学生的素养。尚且高三物理的复习与核心素养的培育息息相关，高三物理复习高效率的基础是有着良好的学生核心素养。学生发展核心素养以文化基础、自主学习、学会学习三个维度去定义“学生应具备能够适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力”。

一、核心素养与高三物理的融合

（一）有着良好的文化基础，注重量的累积

一份高考试题中，其中的低档题（主要是考查基础知识部分）基本上只会占80%，而难题仅仅只占20%，因而在最后冲刺的金贵阶段用来解答难题，这是得不偿失。通过高一高二的学习之后，大家或多或少的会发现自己的问题，针对学生能够自主发现的问题，进行认真的查漏补缺，才会让学习效率达到事半功倍的效果，如对物理知识点的基本概念，自己的理解是否准确、深刻。……