小学英语教学中阅读能力培养的实践策略

董淑坤

摘要：英语阅读能力是小学英语教学中极其重要的一部分。在小学英语教学中，教师也非常重视学生英语阅读能力的培养。小学阶段的英语学习是英语的基础学习阶段，也是为以后初高中英语学习做铺垫的关键阶段。但小学阶段学生年龄较小，对英语的接触以及认知较少。因此，对英语知识的接受度也比较低，学习英语的难度也进一步加大。这也给小学英语阅读的教学带来了不小的挑战。基于此，本文将针对小学英语阅读教学中的问题，着重探讨小学英语教学中阅读能力培养的实践策略。望有助于小学生英语阅读能力的提升。

关键词：小学英语;教学;阅读能力;实践策略

小学英语教师要着重培养学生的英语阅读能力，帮助学生养成英语阅读的习惯。良好的英语阅读能力也是学生进行长短篇阅读、写作、听力等的基础。它能够帮助学生巩固所学的知识，加深印象，提高学习成果。除此之外，经常进行英语阅读也可以让学生更多地掌握英语的地道的表达方式以及句式构造等，培养小学英语的英语语感。那么，在实际教学中究竟该如何正确地培养学生的英语阅读能力呢？

一、小学英语阅读教学目前存在的问题。

受到传统的应试教育模式的影响。教师在教学过程中过多地关注学生的英语考试成绩。教师也经常采取“试卷讲解法”来给学生们传授英语知识。考试考什么，教师就讲什么;考试哪里出错最多，教师就把那一部分作为教学重点。……