试论如何强化小学生对文字和语言的运用能力

黄晓燕

【摘要】在小学阶段，学生学习的主要目的是打下夯实的基础，而文字和语言的运用能力又是贯穿了学生的学习和生活，因此，教师在对学生进行教导的过程中需要尽可能的让学生对文字和语言的敏感度更高，让学生在面对文字和他人的话语的时候能够更加快速的做出反应。而本篇文章将会从学生的文字和语言的运用能力、学生学习目标的明确、学生自信心的建立四个角度进行讨论，尝试着找到应该如何夯实学生的基础，应该如何让学生对文字更加敏感。

【关键词】文字运用能力;语言构造能力;学生自信心;明确的学习目标

正文：学生在小学阶段的学习都是非常简单，学生不一定能够从课程中得到多少的知识点，但一定可以正常应付自己的生活。而在学生群体之中，有一部分性格比较腼腆的学生，他们有自己的想法，也可以应付自己的生活，但因为性格他们没办法将自己想要的东西表达出来，这边是语言运用能力和自信心不够强大，而针对这种情况教师可以尝试着让学生将自己不敢做的事情做出来，让学生明白自己所害怕的事情只是一件非常简单的事情。

一、文字运用能力的提升

文字的学习是一个不断积累的过程，教师能做的只是加快这个进程，没办法一撮而就，让学生快速的掌握文字。因此，教师要做的只是慢慢的对学生进行训练，同兴趣的激发来让学生想要去做某一件事，让学生在不断的阅读的过程中喜欢上文字，以此来提升学生的文字运用能力。……