关于小学校长观课议课的探索

李昌宏

【摘要】对于小学教学工作来说，观课和议课是其中的重要组成部分，也是校长日常工作中的重点内容。本文主要围绕小学校长观课议课进行讨论和研究。

【关键词】小学校长：观课议课;探索分析

对于小学教学研究工作来说，观课和议课是其中最有效的手段之一。现阶段，我国大力倡导校本教研，观课和议课活动对改进和创新教学中存在的问题具有积极意义。小学校长日常工作比较复杂，但是仍然要将观课和议课作为首要任务，只有这样才能够提升小学教育质量和效率。

一、小学校长观课议课的意义

首先，校长进行观课和议课工作，能够帮助强化学校的教学管理，对学校的教学活动进行指导。现阶段学校常规教学主要包括教师备课、教室上课、作业批改、作业辅导以及考核等几个环节，这几个环节中，备课、作业批改、教学辅导以及考核都是为教师上课做好前提基础，校长必须要经常性地深入到教学一线中，真正走入课堂进行观课和议课，了解教师的实际教学状况，掌握教师的实际教学水平，为日常工作的开展提供基础数据，给教师正确的指导和帮助[1]。

其次，校长深入到教室中进行观课和议课，还能够拉近与教师与学生之间的交流关系。对于现代人来说，其必备的素质是沟通和交往，这也是实现工作成功的重要组成部分。广义上的观课和议课工作是人际之间的群体性活动，带有一定的协调性特点，实现了意见的沟通和感情的交融，能够真正挖掘教师的潜力，帮主教室积极进取，培养教师的找好工作习惯，激发教师的工作潜力，帮助教师逐渐稳定教学秩序，提升小学数学教学课堂的质量和效率。……