高中政治课中开展议题式教学的实践探究

李福琼

【摘要】随着素质教育理念的深入，教育的目标与重心也发生了较大的变化，学科教育除了知识技能的培育外，更注重学生核心素养的培育。尤其对于政治学科而言，是以培养学生的道德品质、高尚情操为出发点的重要学科。很显然，要实现学生综合素养的培育就需要根据新课改立德树人的具体要求，从促进学生长远发展的角度出发，积极利用议题式教学模式将学生的思想品质培育与学科素养相结合，实现思政一体化教学，全面落实学生核心素养培育的目标与要求。本文就高中政治课中开展议题式教学的重要作用，以及高中政治课中开展议题式教学的有效路径进行简单阐述，以供参考。

【关键词】高中政治课  议题式教学  探究

1高中政治课中开展议题式教学的重要作用

高中是学生三观形成的重要时期，政治学科是落实核心素养培育的有利载体。随着信息化社会的持续发展，高中学生所接触信息的渠道也日益多样化。虽然高中生在身体发育上已经接近成年人，也具备了一定的独立思考能力，但其思想还不成熟，极易受环境、人、事物等的影响，尤其在互联网时代背景下，海量的资讯汇聚在互联网上，虽然学生可以利用网络汲取新的知识点，了解时政要闻，了解他们喜欢的娱乐信息以及人物事迹等;但网络也有非常不利的一面，良莠不齐的信息极易对分辨力和自制力不强的高中生造成不良的影响。如，游戏里的暴力场面会影响学生的性格，各种热点消息的传播会使其思想逐渐复杂化，一些非主流的政治舆论会影响他们的价值观，使得学生的价值取向日益多元化。……