复习重策略，学习高效率

刘春梅

【摘要】在素质教育下，如何减轻学生的复习负担，使学生从题海中解脱出来，让学生学得灵活，学得扎实，关键是优化复习过程，提高复习效率，本文从如下几方面做了尝试：一、重基础，善联系，会运用;二、重例题，善变式，会归纳;三、重思路，善优化，炼方法;四、重错因，善整理，要巩固。

【关键词】复习策略，学习效率。

随着全省素质教育的推进，面对课时大量减少，初中数学如何进行复习是摆在每位教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务。提高学生的数学素质，不仅要求他们学会知识，更重要的是要培养他们学会运用知识的能力。在复习中为了让学生掌握复习方法，轻松迎接中考，本人在组织学生复习时，采取了几项有效措施。下面介绍一下，以期得到同仁的指教。

一、重基础，善联系，会运用

在复习中既要重视基础知识的系统复习，并注重板块内知识的纵向联系和横向联系，又要引导学生熟练运用，后者是关键。对基础知识的复习，做到全面梳理、系统归纳，并注意点与面的结合。

例如，复习二次根式这一部分的内容时，我把主要知识概括为（1）概念，（2）性质，（3）运算。在课堂上以学案的形式呈现给学生。这样，学生看到学案后，思维立即活跃，有的在思考，有的在议论，有的在阅读课本，设法寻找提纲的答案，不用十分钟的时间学生就会把学案中的多数问题解决。然后，趁势把学生容易记错和理解错的知识点进行必要的讲解和点拨。比如复习 的化简问题时，让同桌互相提问，以加强对基础知识的掌握。……