浅谈信息技术高效课堂的创建

刘建飞 廖萍

【摘要】《基础教育课程改革纲要》提出应大力推进信息技术在教学中普遍应用，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。而信息技术具有一定的特殊性，教学中时常会出现一些不如意的教学行为，致使课堂效率比较低，课堂上无效、低效的教学现象也时有发生，限制了学科的发展。如何用尽可能少的时间去获取最大教学效益，即要减轻教学负担，又要减轻学业负担，从而提的教学效益和学习效益，提升课堂教学的有效性已经成为迫切需要。下面就结合自己的教学实践，谈一谈。

【关键词】信息技术，高效课堂，创建策略

一、 潜心研究，做好课前准备

要使课堂成为高效的课堂，课前的准備至关重要，必须下足课前准备功夫。在课前精心设计编写学案，并及时下发给学生，让学生对本节课的内容、目标，重、难点及思维方法等做到心中有数，能在学案的导和引下高效地进行学前自学。为保证课前自主学习的质量，必须做好充分准备工作。因此必须要正确处理好教学中的难与易、多与少的关系，根据学生的接受能力对教材进行加工，把教材内容处理成符合认知规律、学生容易理解和感兴趣的教学体系。从知识到素材，包括课上需要的各种信息、资源，都要提前做好准备。对课本中提到的各种软件的功能、画图、作品制作及一些注意事项，都要逐一操作，要求学生做到的，教师必须事先做一做，并对使用过程中自己发现的问题和预见学生会出现的问题逐一记录，做好课前反思。……