新课标下提高高中学生英语写作能力的策略

卢兆荣

摘 要：英语写作是高中学生综合运用语言技能的反映。新课标对写作技能提出更高的要求，所以英语教师要树立正确的教学观念，进行有效的课堂教学，帮助学生掌握写作技巧，提高写作能力。

关键词：英语，写作，能力

写作是英语听说读写四项基本语言技能综合运用的反映。写作在高考中分值高，其核心就是考查学生能否运用已学的英语语言知识和技能进行有效的书面交际，表达自己的思想。

一、新课标对写作技能的要求

根据新课标对英语写作技能的要求，教材在写作教学方面作了较大幅度的改进。

第一、采用阅读和写作相结合的模式。英语技能整合已经体现在高考试题中，如高考试题中加入了读后续写和概要写作等要求。新教材也加强了阅读和写作技能的整合，每个单元都包含一个Reading for Writing板块。

第二、采用过程性写作模式。新教材为学生提供写作模块和写作支架，目的是帮助学生发展写作策略和技能，提高学生的写作质量。

第三、重视写作语篇类型的多样性和实用性，鼓励学生表达自己的真情实感。新教材有目的设计各种写作活动，让学生学习不同语篇类型的特点并尝试写作，如必修一的写作语篇类型包括：a student profile、a letter of advice、an email about a travel plan等。

二、进行有效教学，提高写作能力

在日常教学中，教师对学生的写作指导不够，只重视写作结果，不重视写作过程，也不太重视写作语境的设置和写作技巧的培养，造成学生的写作水平难以提高。为了提高英语写作能力，必须采取有效措施。……