分析幼儿音乐教育中音乐与游戏交互作用的意义

杜慧敏

【摘要】随着社会的不断发展，人们的精神文化也变得越来越丰富，精神方面也更加多彩。。因此，音乐教育也渐渐的走近了人们的生活中。幼儿由于年龄相对较小，在教育方面不能采用成人教育方式一样的教育方法。幼儿园教师可以采用音乐与游戏相交互运的方式进行教学。通过这种学习方式，能够让幼儿对音乐产生兴趣，并且更好的去学习音乐以及其他科目。

【关键词】幼儿音乐教育;游戏;交互作用

引言：幼儿是祖国未来的花朵，但是，相对于一些别的年龄段的学生来说，幼儿的心理和生理发育并没有成熟，因此，选择教育方式也是非常重要的。幼儿园教师要选择学生感兴趣的方式进行音乐授课。大多数幼儿都对游戏感兴趣。因此幼儿园教师可以选择音乐和游戏结合的方式进行音乐的教学任务。通过游戏中音乐的教育顺利的完成音乐的学习过程，从而达到全面发展的任务。

一、研究背景

幼儿园教师要针对幼儿的特点进行研究，找到适合幼儿的教学方式进行音乐的教学。幼儿园的幼儿在这个年龄阶段，身体的发育并不很完善，对知识的掌握程度也有很大的不足，因此在这个时期是幼儿智力发育的关键时间段。幼儿园教师可以在幼儿进入幼儿园学习的过程中，让幼儿通过观察以及学习，提高智力，并且学到更多有用的知识。在幼儿园的教学过程中，音乐教育是必不可少的，音乐教育可以让学生提高审美能力，对于一些枯燥的知识能够有所缓解，同时还能够提高幼儿的学习兴趣。……