幼儿园室内体育运动游戏的组织策略

赵丹 张莉

【摘要】幼儿时期的孩子年龄比较小，所接触的社会环境比较简单，除了家庭之外便是幼儿园，所以幼儿园中老师所开展的一些教学活动，对于幼儿的身心发展社会认知，以及幼儿的性格品质都有比较大的影响。而体育游戏是幼儿园所开展的基本教育活动之一，能够有效帮助幼儿在学前教育阶段探索和感知世界，并在游戏中让幼儿获得欢乐。但是有的时候由于一些天气原因，可能会开展一些室内游戏来替代室外游戏，室内体育活动也是幼儿园户外活动的重要补充，所以幼儿园老师在组织幼儿室内活动时应该充分考虑学生的实际情况，开展相关的活动组织策略。保证游戏既能促进幼儿的身心健康，还能够帮助幼儿喜欢运动，主动运动，并爱上游戏运动，感受到游戏运动带来的快乐。所以对于幼儿园老师来说，应该认识到室内体育运动游戏的优势，并积极开展室内体育运动游戏，促进幼儿的身心健康全面发展。

【关键词】幼儿园;室内体育运动游戏;组织策略分析

1 目前幼儿园室内体育运动游戏开展之时存在的问题分析

1.1 室内体育运动游戏形式存在安全问题。

虽然室内体育游戏有效弥补了由于特殊原因或者是极端天气所导致室外体育游戏无法开展的问题，但是室内体育游戏毕竟作为一种规则性，竞赛性的室内体育锻炼运动形式，其也不可避免的存在一些问题。首先是室内体育游戏运动安全问题存在争议，由于幼儿年龄普遍较小，还缺乏着安全意识，再加上老师没有对于室内体育运动游戏的相关安全问题进行教育，导致幼儿在进行体育游戏之时，可能会发生磕磕绊绊的情况。……