班主任对单亲学生教育策略的实践探讨

【摘要】单亲家庭学生相比非单亲家庭学生而言属于相对弱势的群体，他们在不同程度上会受到家庭变故的负面影响，从而产生一些心理问题，不但影响正常的学习生活，甚至造成不良的社会影响，关注单亲家庭学生的心理健康刻不容缓。

【关键词】单亲  学校  心理健康

对于学校和社会来说，有必要关注单亲家庭日益增长的现实，对单亲学生进行正确的引导和教育是全社会面临的一个重要的现实问题，笔者希望通过此研究找到解决初中单亲家庭学生心理健康问题的新途径和新方法。

一、初中单亲家庭学生心理健康问题产生的原因

（一）性格孤僻

单亲家庭学生不会轻易暴露自己的想法，对其他事物关心甚少，面对成绩的落后和老师的指责，把所有问题都集中在自己身上。平时性格敏感、猜疑心较强，在行为上表现出不太合群，不愿参与集体活动等现象。某同学由于家庭结构破裂，自幼跟随父亲长大，父亲为了生计长期在外地打工。她由于缺乏关爱，得不到家庭温暖，习惯将情绪困在自己的世界，在学校也不愿与人接触，待人冷漠，对同学常有戒备心理。生活中郁闷的心情无处宣泄，导致消沉、颓废，整天忧心忡忡过日子，消极情绪长期困扰，出现损伤身体症状、孤独倾向的问题等。

（二）不恰当的自我评价

单亲家庭学生无论在物质上还是精神上，所能获得的都不如完整家庭学生多，往往对个人能力和品质作出较低的评价，极易产生自责倾向，将失败归因于自己的无能，从而产生不安、失望等消极情绪。……