激情达趣 快乐书法

毕建云

随着书法进校园的深入发展，我校被评为书法艺术传承校。我有幸担任学校书法组的教研组长。如何上出大家喜闻乐见、学生们流连忘返的快乐书法课堂，成了我不断思考的课题。为此，我不断积累书法课的反思，也走访了各兄弟学校、市少年宫以及私人培训班等，学习他们的辦班经验并翻阅了大量与书法有关的书籍，特别是与少儿书法教学有关的书报，再结合自己学书法的感受，总结出了一套快乐书法的教学方法，并在实践中加以验证，效果不错，现将做法与大家交流一下。

一、以情导情，激发学习书法的欲望

从书法艺术自身魅力来看，爱好书法的人都知道，在学习书法的过程中会有许多美妙的体验。作品完成之后，玩味欣赏，或与人交流时得到肯定，则别有一番快乐的情趣。尤其是心情不顺的时候，拿笔写字，写着写着，烦恼就在不知不觉中烟消云散。所以书法可以使人的性情得到陶冶，人的境界得到升华。这也正是怀素蕉书笔冢而不厌；羲之池水尽墨而不倦；献之缸中水尽而不休；智永退笔如山而不悔；欧阳观碑三日而不去；钟繇捶胸吐血而不改……的原因。我不否认在书法学习的过程中，需要付出巨大的努力和长期的坚持，也可能遇到障碍、坎坷，但比起所得到的快乐而言，这又算得了什么呢？

教育家魏书生曾说：“教书这个事首先自己达到快乐，然后才是学生跟着沾点儿光。”我也有同感。每当进入看似简单的黑白世界，我眼中的线条粗细变化、方圆交替、直直弯弯、欲连还断，真仿佛有了生命，有了情感，正如人们所说的字如其人；