如何在小学语文课堂教学中培养学生的想象力

刘丽萍

摘要：在小学阅读和写作发展学生的想象力是提高小学语文水平的一种方法。激发学生的想象力是促进学生思维整体发展的方法。本文主要讨论如何在小学语文阅读和写作方面发展学生的想象力，以激发学生的创造性思维能力，发展学生的假设能力等。

关键字：小学语文;课堂教学;想象力

由于心理和生理因素的影响，小学生的想象力和思维能力还并不成熟。在教学过程中，小学生很难根据文章的思想和情感来有效学习。一些小学生由于缺乏想象力，很难对课堂上教师讲解知识的内容进行延伸，影响学生的学习质量。这会产生一定的影响，也不利于学生体验作者想要表达的思想和情感。为了避免这些问题，小学语文教师需要开设一个诗歌般的语文课，以正确指导学生在教学过程中的思维方式，并不断提高学生的想象力。

一、小学语文教学中存在的问题分析

（一）过分强调理论知识的教学。尽管新的课程改革在不断变化，但我国小学的语文教学模式已经得到了更新，但由于传统观念的长期影响，教师采用的教学模式仍以传统教学为基础。在此过程中将会有许多的问题。在教学过程中，教师更加注重学生的理论知识学习，认真忽略了整个学生的学习过程，要求每个学生完成任务，让学生盲目抄写和背诵，这直接促使学生逐渐对学习语文学习失去兴趣，只是机械地记住了一些内容，而没有感觉到文章的艺术概念以及所传达的思想和情感。……