幼儿园自然生态主题活动的实施策略

马娅莉

摘要：在回归自然，给幼儿真实的童年办园理念的指导下，本园建构了“花﹒享课程”体系，借助多样的方式创设以“花”为中心的自然生态主题活动。本文将以“对比种植花卉”主题活动为例，详细阐述引导幼儿搜集花卉资源、对比花卉资源、体验种植花卉的策略，为一线教师提供引导幼儿探索自然的策略。

關键词：幼儿园;自然生态主题活动;对比种植花卉;实施策略

在回归自然，给幼儿真实的童年办园理念的指导下，本园建构了“花﹒享课程”体系，借助多样的方式创设以“花”为中心的自然生态主题活动。下面，笔者将以本园的自然生态主题活动实施情况为依据，以“对比种植花卉”主题活动为例，详细阐述如何引导幼儿与花卉互动。

一、确定主题，夯实活动基础

自然生态主题活动是以主题为中心的活动，明确的主题在整个活动的实施过程中起着基础性作用。所以，在实施自然生态主题活动之前，教师要先设定明确的活动主题。在长期的活动实践过程中我们发现，确定自然生态主题，需要做到两点：一是要具有教育价值，二是要具有可操作性。

以“对比种植花卉”主题活动为例，从教育价值来说，对比其实是指对比观察法，所谓的对比观察法是对一个事物的不同方面，或不同事物进行比较、分析，从中发现事物特点的方法。开展自然生态主题活动的目的之一是引导幼儿与自然环境互动，发现自然事物的特点，对自然事物建构正确的的认知。……