运用多种教学策略，提高高中生物教学效率

易诗

摘要：目前我国高中生学习生物的兴趣普遍不高，生物课堂教学效率低，其主要原因是传统的被动式教学模式扼杀了学生的学习能力。因此，高中生物教师应积极运用多种教学策略，促进高中生物课堂教学效率的提升。

关键词：高中生物;教学效率;提升策略

1应用信息技术进行教学

随着互联网科技的发展，多媒体教室、CG技术、大数据、云计算、物联网、AI等先进科技在教育学中的运用日益广泛，高中生物教学已经不用局限在书本知识教学中。在正式进行课堂教学前，需要针对课程学习内容进行课前教学准备。对于高中生物教师来说，课前设计需要考虑到上一堂课的教学进度、学生的学习成果、高中生物教育的教学规律等，并根据教学进度的需要设计教学目标。教师可以通过互联网平台整理学生的学习数据，将所有学生的学习进度和学习状态记录在案，并根据学生的实际情况调整教学进度，教师可以通过专门的教学软件完成绘制动画、录制视频、拍摄实验过程等操作，使学生能够直接在课堂上观看生物知识内容展示。例如，在学习病毒这一知识点时，由于只有电子显微镜才能观测到病毒活动，而电子显微镜只在生物实验教室配备，在条件不足的情况下，教师可以通过CG动画、拍摄视频等方式，用多媒体平台展示教学内容。学生可以通过视频学习电子显微镜的使用、观看病毒在显微镜下的活动状况、总结在进行病毒观测和实验时需要注意的各个事项，使学生对生物知识的学习更加有效化。……