初中化学教学中如何构建高效教学课堂的策略之我见

孙玉钧

摘要：注重化学使学生上初三的时候才开设的一门课程，因为这门学科需要学生有一定的学习能力和较强的理解能力，所以对于一些学生来说学起来是有困难的。但是学生能否学好化学不仅是跟教师的教学方式有关系，最大的原因是自己的学习兴趣。因此，很多化学教师都为了让学生学好化学知识去构建高效的教學课堂，通过这样让学生养成良好的学习化学的习惯，同时还能增加学生对化学的学习兴趣，以此来让学生高效的学习化学。以下，本人身为化学教师为如何构建高效教学课堂做出总结和探讨。

关键词：初中化学;高效课堂;预习复习习惯;趣味知识;围绕重点

化学知识与之前学生学过的知识都不一样，它不仅需要学生把理论部分的知识学习透彻，还要求学生有很强的动手能力，而且它内容非常有实用性，所以学生必须要在初中把化学学好，这样就能为以后接受更高的化学知识打下扎实的基础。对此，教师在教授化学的时候要改善自己之前的授课方式，可以以学生为主，围绕着学生去讲解并且还要培养学生良好的学习习惯，这样学生才能高效的学习，从而使教师可以达到构建高效教学课堂的目的。

培养学生预习复习习惯

对于初中生来说，他们并没有预习复习的意识，只依靠教师在课堂上的讲解去学习，这样他们的学习效果不会明显的提升的。所以，学生想要学好化学，第一步就是自身的学习方法，首先学生要有课前预习和课后复习的习惯，通过课前预习去大概了解课文知识内容并从中找出自己的问题，之后带着问题去听讲，这样学生就能有目标的去学习。……