浅谈幼儿园环境教育的探索

钟长春

摘要： 随着我国社会的不断进步和教育事业的不断改革发展，环境教育已然成为我国教育工作的重要组成部分。幼儿园是孩子们接受国家教育的第一步，幼儿园环境教育工作的重要性不言而喻。本文主要介绍了幼儿园环境教育的概念及其重要性，重点分析了幼儿园环境教育所面临的一些问题及其改进的方法，希望能够起到抛砖引玉的作用。

關键字：幼儿园;环境教育;教育探索

一、幼儿园环境教育的概念

随着我国教育改革的不断进步与发展，环境教育已逐步发展成为我国学校教育改革的重要组成部分。环境教育主要包括幼儿园环境教育、小学环境教育、中学环境教育以及大学环境教育四个阶段。幼儿园作为幼儿步入社会的第一步，对幼儿的未来人生规划与发展有着重要作用。幼儿园环境教育指的是幼儿在幼儿园中所接受的物质要素与精神要素的总和。所谓物质要素指的是幼儿园的物质环境，其包括幼儿园的教学环境、设备器材、教材教具等。物质要素是决定幼儿园环境教育的基础，比如幼儿年龄过小，其在幼儿园学习的过程中需要各种各样的教材教具直观的展现在自己眼前才能够明白所学的内容，所以物质要素是实现幼儿环境的基础。幼儿园环境教育的另一项主要内容是精神要素，即幼儿园的心理环境。所谓幼儿园的心理环境主要指的是由幼儿自身来体会与同学及老师之间的交际关系，例如幼儿在教师的带领下可以学习并体验如何与周围的人相处，如何处理自身与小伙伴之间的矛盾等等。……