高中数学教学中学生自主学习能力的培养探讨

巫秀梅

【摘    要】在素质教育中，数学也是一门非常重要的基础性学科，对学生实现高效学习和健康成长作用重大。当前新课改对培养学生的自主学习能力进行了强调，数学学科教学也不例外，教师的任务就是将这一要求充分落实。文章讨论了如何在高中数学教学中有效培养学生的自主学习能力，希望可以切实提高学生的数学学习效果，助力数学教师尽快达成育人目标。

【关键词】高中数学  自主学习能力  培养策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.071

对于学生数学自主学习能力的培养，并不是单纯让学生完成对数学知识的预习和复习工作，本质上是为了进一步提高学生主动参与数学学习的兴趣，让学生能够经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程，从而感受到数学学习的乐趣和价值，继而以更加积极踊跃的姿态投入到后续的数学学习活动中，将所学数学知识应用于实际生活。因此，培养学生的自主学习能力实际上也是为了提高学生的知识应用能力，让学生的数学学习更加高效。

一、高中数学教学中培养学生自主学习能力的意义

进入高中阶段后，学生会感到学习难度继续增加，所面对的数学知识更加抽象而复杂，教材内容繁多，涉及面广，而其他学科的学习更是紧张。学生要想实现在有限的课时内完全消化和理解所学数学知识是不可能的，很多学生在经过一堂数学课的学习后，表面上看似乎對学习的内容有了一定的把握，但是在展开练习时就会遇到各种各样的问题，难以实现对知识的灵活调动和有效运用，学习效率并不高。……