谈如何在初中物理教学中培养学生的创新能力

许晨

摘要：对于社会发展来说，创新能力是很重要的素质，符合新课改对于人才的培养基本要求。作为自然科学，物理教育中，需要教师重视学生探究意识激发，培养学生创新素质。本文将以物理创新能力培养作为对象，研究初中时期的物理教育思路，探索高效率的教育办法，提高学生的学习水平。

关键词：初中;物理教学;创新能力;教育方法

前言：创新人才的培养，需要发挥课堂教育应有价值。课堂教学期间，学生思维被激活，可以发展学生综合能力与素质。初中物理教学，需要教师表现出学生能动性培养重视度，使学生在物理世界探究中获得更好的成长，提升学生创新能力。

一、拓展知识激发学生物理知识学习热情

对于学生来说，初中是非常关键的时期，不仅因为初中时期学生接触了很多小学没有学习过的知识，如物理、化学等。同时也因为初中时期，扮演着教育过渡时期的角色。初中时期，学生质疑心理、好奇心理比较突出[1]。为了将学生的好奇心变成学习兴趣，引导学生主动加入到物理世界的探索，感受物理知识学习乐趣，需要教师做好引导工作，让学生能够展开深度思考。教师需要安排趣味物理知识内容，引导学生走进广阔物理世界，使学生表现出物理知识学习兴趣和热情。

如在《怎么比较运动的快慢》学习中，教师可以用我国的运动员作为案例。不少学生非常喜欢刘翔，认为刘翔是国人的骄傲，是跨栏冠军。教学的时候教师提问：我们都知道，刘翔特别厉害是跨栏冠军，但是我们怎么才能反映和感受到刘翔的速度很快。……