浅析高中历史教学效率提高的方法

张新伟

【摘    要】随着新课程改革的不断推进，传统教育方法在一定程度上显露出其不能满足新时期人才培养需求的一些问题。而为了更好地培养适应新时代前进步伐的優秀人才，在教育这一版块，就更多地要求教师仔细研究，探索合理且优质的教学方法，进一步提高教学效率，让人才培养能够更好地攀上新一层台阶。

【关键词】高中历史  教学效率  提高方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.015

不同的学科在教学中有着不尽相同的教学要求。因此教师要想更好地运用一些方法或者手段去提升教学效率，那就必然要去思考不同学科内在的一些教学要求，只有更了解学科的教学特性、内在要求，才能够找到更为适宜当前学科的教学方法，能够让教学效率的提升事半功倍。

基于本文的探讨方向，首先我们需要了解的就是高中历史学科有些什么样的内在要求或者特性。历史学科其实主要有五大核心素养，其一，唯物史观，揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。其二，时空观念，对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。其三，史料实证，对获取的史料进行辨析并运用可信的史料努力重现历史的态度与方法。其四，历史解释，以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度能力与方法。其五，家国情怀，学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。从历史学科所存在的五大核心素养出发，更能了解到历史学科具体在教学中的一些内在要求，而在了解了这些教学内在要求之后，接下来将进一步去分析在高中历史中有关于教学效率的提高方法。……