立德树人背景下体育课堂教学德育促进策略研究

赵明

摘 要：体育作为中学阶段的一门基础学科，在增强学生体质、锻炼学生意志、培养学生思想道德品质方面始终发挥着不可替代的重要作用。近年来，随着素质教育理念在中学体育课堂的逐步渗透，德育和体育教育也有机的融合到一起，因此，在立德树人背景之下，教师应当以体育课程为教学着眼点，以培养学生的团队合作意识、拼搏向上的体育精神、坚定的理想信念以及正确的个人价值观为最终的教学目标，为学生构建一个互动、有趣、高效的教学平台。

关键词：中学体育;立德树人;德育教育;教学策略

健康向上是体育精神的真实写照，通过体育锻炼能够增强学生体质、激发学生斗志、激励学生前行，因此，这与德育教育理念也不谋而合。而对中学学生来说，仅仅拥有一个健康的身体以及充满智慧的头脑还远远不够，必须兼有高尚的思想道德品质以及正确的世界观、人生观与价值观，才能成为一名优秀的中学生。基于这一理念，在实践教学课堂，体育教师应当紧紧抓住德育这条主线，借助于多样化的教学方法，使学生成为德、智、体、美全面发展的优秀人才。

一、严于律己，为人师表

“教人先正己”是流行于教育领域的一个普遍真理，如果教师的举止言行在学生面前无法做出正向表率，那么学生也会争相效仿，久而久之，学生也会与正确的价值观趋向相背离，这对学生的健康成长将产生诸多不利影响。因此，在体育教学课堂，教师首先应当端正自己的教学态度，在学生面前放下高高在上的姿态，并时刻注意自己的一举一动和一言一行。……