小学语文教学中渗透中华优良传统教育的思考与实践

马吉林

【摘要】中华悠悠五千年，一个又一个的朝代在这片土地上兴衰，并沉淀出了许许多多非常优秀的文化。而祖国的花朵，未来的栋梁，小学生们正处在三观塑造的关键时期。而教师，有责任把中华优良传统渗入对他们的日常教育中，尤其是小学语文教学。新课程标准中已经明确指出，尤其低年级的学生要积极了解中华传统文化，深入学习优良的传统文化。为了满足其标准和要求，小学语文教师在实际教学课堂中应积极施行传统文化教育的办法，引导孩子们树立正确的三观，为其未来的发展学习奠定坚实的基础。

【关键词】小学语文;传统文化;课堂教学

引言

不可否认，现在的家长都十分重视孩子的各类教育。美术班、舞蹈班、音乐班各种兴趣班都给孩子报上了。而作为一名中国人，生活在历史悠长的中国，中华优良传统应得到最高的重视。教师要根据相应的课程标准要求，帮助学生了解中华优良传统，并引导他们继承和发扬光大这些优秀的文化。下面将针对小学生语文教学中渗透中华优良传统教育存在的问题做出的一些探讨以及相应问题的解决方法。

一、对小学生进行中华优良传统教育的重要性

在山之阳水之湄，有着一个拥有5000年历史的古老国度，他拥有着丰富的文化底蕴，晕染出一个茶色墨香的国家。为了将它的文化薪火相传，语文教师有义务去继承和发扬中华传统文化，而小学阶段，正是学生们三观形成的关键时刻，将优秀传统文化融入到小学语文教学中，从个体来讲，将有助于学生建立文化自信，从整体来讲，将有利于中华民族的伟大复兴。……