基于计算思维分析大学计算机教学的改革

【摘要】随着对计算思维的研究深入，在计算机教育中的应用领域也发生了一系列新的变化。在分析了高校计算机基础课程的教学现状之后，提出了在计算机基础课程教学中基于计算思维的重要性，从教学方法的多样化、教学目标、按专业分类教学、教学内容的模块化、综合评估等几个方面，阐述了计算思维的高校计算机基础课程教学体系改革的方针，为进一步提高本科计算机基础课程教学的质量奠定了基础。提出了课程体制改革的必要性，对教学内容、教学模式、评价方法等方面的改革进行了探索和实践。

【关键词】计算思维;计算机基础;教学体系;改革

引言：计算思维是人们在理解事物和解决问题时，运用计算机科学的概念、逻辑和算法来理解和判断的一种思维方式。它是人类科学思维活动的固有组成部分。周义珍认为，计算思维是每个人都应该具备的一项基本技能，它与读、写、算同等重要。他还主张在计算机基础教育中加强计算思维能力的培养。这种做法在国内外的高校也给予了充分的重视和认可。

一、 大学计算机基础课程现状分析

伴随着互联网技术和计算机技术的广泛普及，以及信息技术课程在中小学的开设，大学生的计算机技能水平有了显著提高。通过对该校大部分学生的问卷调查，从2063名学生的反馈信息中得知，50.75%的学生接触过word，73.24%的学生接触过excel，尤其是办公室章节的内容。大多数学生在操作办公软件方面有一定的基础，认为他们掌握了办公室相关的内容，因此在学习本章时松懈。……