浅谈初三学生进行德育教育相关研究

李锦龙

摘要：“德、智、体、美、劳”五育中，“德育”排在首位。“德育”的重要性对每一阶段的教育来说都有着掌控全局的作用。对中学生来说，有效的德育教育可以使学生养成良好的品德，时刻规范自己的行为，逐步形成正确的世界观、价值观和人生观。

关键词：初三、德育教育、实践活动

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-027

众多教师对于德育所包含的内容模糊不清，只清楚德育主要是思想品德方面的教育，具体包括什么就了解不多了。根据德育的含义可以总结得出“德育”主要可以由“985”三个数字概括。“9”指9种好品质，“8”指8项基本功，“5”包括5种德育教育渠道。初中生的德育能力已有很好的基础，初三作为面临中考的毕业班，良好的德育教育可以在初中阶段的最后一年带给学生更多的感悟，本文围绕如何进行初三学生的德育教育展开讨论。

一、学科教学日常渗透

对初三年级的学生来说，面临中考升学，学习压力很大，必要的德育教育能够适当的缓解学生的心理压力。大部分的中学没有设置专门的德育教育课程，学生也没有接受过系统的德育教育。在有关初三学生的德育教育中，笔者建议可以从各科日常课堂教学中侧面渗透。

一方面，课堂讲授在学校日常活动中占有的时间最多，也是最重要的学校活动。课堂讲授过程中学生的注意力更加集中，各类学科的各种知识在德育的渗透过程中也有着不同的学科优势。例如，在语文教学中语文教师可……