浅议小学综合实践活动课的体验式学习

苏立琴

摘要：综合实践活动课程是传授给小学生直接经验的一门课程，对于学生的全面发展具有非常重大的价值。广大教师在开展教学活动的过程中，一定要全方位引导学生去进行全方位体验学习，并亲身经历整个教学实践活动的过程，为的是更好地帮助学生能够深化体验和在学习的过程中进一步强化印象。在具体实践的过程中，教师可以采用多种方法来全方位进行体验式学习。

关键词：小学综合实践活动;体验式学习

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-062

与课堂理论教学有所不同的是，小学综合实践活动课程注重的是学生的参与度、参与性与最终活动的体验感。因此，要最大限度地发挥小学综合实践课程的教学和教育意义，首先要调动学生的参与性，这样才能有效发挥实践活动课程的教学意义，让学生从实践活动课程中真正地获得实践体验。

1.多变场景，情景体验

综合实践课程，重点是“实践”，这就决定了综合实践课程的教学方式，不能像常规的理论课程一样进行单一模式的教学。实践所获得的体验，来源于参与者的具体感受，而要产生具体的感受就要參与者融入到活动中，在参与活动的过程中形成个人的体验。为了让小学生更快地融入到实践课程中，获得更完整的实践课程体验，教师可以通过设置具体的实践场景来达到这一目的。

比如在教学《居家生活安全》这一课时，课堂上老师用情景展示的方式，设置不同的居家生活场景，让学生们来表演，同时也让学生指出其中是否有不对的地方。……