浅谈估算在小学低年级数学口算中的应用与价值

严凯仁

摘要：数学是小学低年级教育中较为重要的一部分，而估算教学又是数学教育中的一个重点。数学虽然是要求严谨性的学科，但在实际生活中，更多现实的数学问题的答案不需要过高的精确性，而在于追求计算过程的效率性。因此，对低年级学生开展估算教学，便是从小培养学生的估算意识，让学生体会数学学习在生活中的应用价值，提升其知识运用能力，做到数学教育理论和实践的有机联系。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈估算在小学低年级数学口算中的应用与价值提出了一些建议，仅供参考。

关键词：估算;小学低年级;数学口算;应用与价值

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-221

引言

《义务教育数学课程标准（2011年版）》数的运算中提出，在小学低年段的数学教学中教师需要指导学生熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，能口算简单的百以内的加减法和一位数乘除两位数;能计算两位数和三位数的加减法;能结合具体的情境，选择适当的单位进行简单的估算，体会估算在生活中的作用。其中，以20以內的口算为多位数计算的基础。因此，培养学生快速、准确的口算能力，并形成以逻辑思考为依托的估算技巧在低年级的数学教学中就显得尤为重要。

一、估算在小学低年级数学口算中的应用价值

（一）估算帮助学生形成良好的口算技能

口算作为核心部分贯穿于整个小学数学的教学与学习过程之中，教师的教学目标之一也是使学生熟练地掌握口算技能。……