情境教学，凸显课堂魅力

胡继锋

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-291

小学《生命.生态.安全》是一门综合性的教育学科，是帮助小学生学会安全生活、健康生活、智慧生活、和谐社会，提升学生生活品质和生活质量，对于学生的生命健康、科学认知以及安全意识等多方面综合培养的学科。我们都知道"人的生命只有一次"，对于每一个人来说都必须要珍惜生命，爱护生命，要让学生懂得对生命的敬畏，认识和理解生命的价值和意义，从而热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格;通过以一些励志的故事，培养学生坚持不懈的科学精神，并勇于实践，提高创新精神和实践能力;创设生活情景，提高学生自我保护，自我生存能力;角色换位表演，加强父母间的沟通了解;教师亲身示范，树立良好榜样。而情境教学是具有一定情感氛围的教学活动，能充分调动学生学习的主动性和积极性，启发学生思维、开发学生智力，是提高学习生命生态安全实效的重要途径。

小学《生命.生态.安全》教学是一项综合性的教育学科，是小学众多学科中为数不多的对于学生的生命健康、科学认知以及安全意识等多方面综合培养的学科。教师在针对小学生的安全教学内容展开教学时，首先要转变教学观念，引入多种创新性教学模式与方法构建高效的教学课堂对学生展开针对性教学，提升学生的综合性素养水平。小学生是我们祖国的花朵，更是我国未来的接班人，要从小就对孩子们的方方面面给予正确的引导，让孩子们成为全方位发展的人才。……