基于学生数学兴趣培养 提升课堂教学质量

杨敏

摘要：小学阶段数学学科相对枯燥，在教学过程中教师应该重视学生数学学习兴趣的培养，让学生感受到数学知识的价值，进而激发学生的学习积极性。而在小学数学教学过程中如何让学生主动投入精力学习数学，积极主动的自主学习是当前提升数学课堂教学质量的关键。在本文当中我们针对当前课堂教学存在的问题展开分析，同时基于培养学生数学学习兴趣提出了提高课堂教学质量的有效策略。

关键词：小学数学;课堂教学;学习兴趣

引言：

学生的学习兴趣直接会影响到学习质量和数学学习，如果学生能够对数学有着浓烈的兴趣，那么也会在兴趣指引下学习和运用数学知识。在实际教学过程中，我们发现随着学生年龄的增长其学习兴趣也随之下降，主要原因是教学方式过于枯燥影响了学生的学习兴趣，因此教师应该重视学生学习兴趣的培养，通过多元化教学方式提高课堂教学质量

1、分析目前小学课堂教学过程存在的问题

1.1教学目标淡化，忽视学生主体地位的发挥

在教学改革的推进下素质教育要求逐渐提高，课堂教学重视以学生为中心发挥学生的主体地位，进而提高课堂教学质量和学习效率。但实际教学过程中依旧有教师受传统应试教育思想的影响，课堂教学中过于注重成绩，以自身为主导和中心实行满堂灌教学模式，导致学生被动接受知识，无法充分发挥出自身的主体地位因此影响了学生的学习兴趣和学习质量。……