民办高校“产教融合，协同育人”机制研究

王虞涵 周皓翔 史乐 张嘉悦 林伊飞

摘 要：近年来，产教融合已成为了民办高校培育人才的新趋势，并且逐渐成为了主要的教学方向。但是目前在产教融合育人模式下还存在着一系列问题，进而阻碍了民办高校教育事业的发展。为了解决这些问题，就要构建良好的政府协调保护机制，完善相关的法律约束体系，创新校内外产业融合协同育人的运行机制，并加强校企教师在教学过程中的培养机制和管理机制。

关键词：民办高校;产教融合;协同育人;培养模式;培养路径

中图分类号：F241.1 文献标识码：A

DOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.08.30

在我国，随着高等教育体制的深化和改革，高等院校的转型已经是教育结构调整的必然趋势。2015年全国教育工作会议指出，“深入推进人才培养模式改革，促进学生全面发展，我们需要的是手脑并用，知行统一，具有社会责任感、创新精神和实践能力的学生”，特别是对于民办院校，要坚定地走应用型院校路径，就必须坚持产教融合、协同育人的培养模式。

1 现阶段国内外的研究情况

通过对于产教融合、协同育人培养模式的研究的梳理，可以发现，在国外，对于产教融合、协同育人培养模式的研究，更多地注重以职业院校为场所，以企业为主导而进行，类似国内的“定向就业”;在国内，改革的重心也放在职业院校，虽然是以实践型培养方式为核心目标，但仍以学校为教学场地，对学生进行管理和规划。国外对于职业院校以外的高等院校的校企融合的实践型培养机制研究并不多，国内将覆盖面拓宽到了综合类院校的部分应用型较强的专业，如工学、软件、物流等。……