浅谈小学数学教学中如何渗透德育教育

梁龙飞

摘  要：在小学数学教学中渗透德育教育，就是要将德育本身的因素与数学学科所具有的德育因素有机地结合起来，使德育内容在潜移默化的过程中逐步内化为学生个体的思想品德，从而促进学生个性心理品质的健康发展。

关键词：小学数学;德育教育;教学渗透

德育是整个学校教育工作的核心和灵魂，不仅德育课上讲德育，所有课程中都要渗透德育，小学数学课也不例外。那么，如何在小学数学教学中渗透德育教育呢？

一、挖掘教材德育因素，渗透德育教育

小学数学教材中，大多数思想教育内容并不明显，这就需要我们做教师的认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的思想教育因素，把思想教育贯穿于知识的学习中。

例如，在教学小学六年级统计这部分内容时，教材呈现了中国队在第23届～第29届估计奥林匹克运动会上获得金牌数统计表，在学生根据统计表的数据制成折线统计图，分析了数据变化后，我并没有马上进行下一环节的教学，而是先充分和学生交流有关举办2008年奥运会的信息，从申奥成功的激动人心时刻，到鸟巢、水立方等体育场馆，到庄严壮观的开幕式，再到运动员取得的有史以来最好的成绩，等等这些使学生明白我国不管在哪方面都越来越强大，学生一张张小脸上充满了自豪之情，爱国之情油然而生。同时，我还教育学生要学习运动员那种坚持不懈、奋力拼搏的精神。

又例如，在教学六年级上册……