有心栽树 无形扎根

摘要：兴趣是最好的老师，一节好的课，教师应激发学生的学习兴趣，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的活动经验。激起学习兴趣，学生才能乐意走进课堂，去品味数学的情趣，才会有展示自我能力的欲望。因此小学数学教育应遵循以人为本的原则来进行教学，通过提高学生数学学习兴趣来提升学生成绩，使得小学生可以获得较高的数学基础水平，最终达到提升数学教学效果的目的。

关键词：小学;学习兴趣;低年级;数学

一、提高教师自身对游戏教学的认识，用先进理论武装自身

辩证唯物主义哲学观说道“意识指导、影响存在”。在小学数学教学的过程中，教师应充分树立相关的游戏教学意识，在课余之时在图书馆、中国知网等知识集中的平台中寻找相关的游戏教学的理论知识，在学习、补足自身教学理论的过程中树立游戏教学正确的方法论意识，随后将之运用到实际的小学数学教学过程中。在这一过程中，教师要注意到的是，用先进的理论武装自身。在开展教学的过程中，教师应充分认识到理论的先进性与实际教学过程的科学性是否一致。在教学中，如何将这些先进的理论科学地进行运用是教师在教学过程中应思考的一项重大课题。

以《平移和旋转》一课为例：学生们抽象出平移和旋转的概念之后，教师适时引导学生借助实物分别感受平移和旋转。……