高中生物实验教学现状分析以及优化措施研究

摘要：随着教育事业以及生物科学技术的快速发展，国家对生物教学也更加重视。在高中阶段，生物这门课程占据了非常重要的地位，在生物教学的过程中实验教学是一个非常重要的环节，通过实验教学能够让学生更加直观以及清晰地观察生物现象。本文对高中生物实验教学的现状进行了探讨，并且提出了具体的优化措施。

关键词：高中;生物实验教学;现状;优化措施

引言：随着新课程改革的逐渐深入，在高中生物教学的过程中对学生的实践能力以及创新能力也提出了更高的要求。但是在实际的教学过程中还是有很多教师在进行生物实验教学的时候，没有重视学生在实验中的主体地位，仍然是将实验活动偏向于演示还有验证，实验的过程也缺乏创新，这也就使得整体的教学效率不是很高，必须要进行相应的优化。

一、高中生物实验教学的现状

（一）教学观念以及方式比较落后

在教学高中生物的时候实验教学是非常重要的一个环节，但在实际的教学过程当中，特别是一些年纪较大的生物教师并不是很注重开展生物实验，这样就会使得生物实验教学活动开展得比较少，并且实验教学的质量也不是很高[1]。导致这样现象出现的原因还是由于教师的教学观念比较落后，在教学的时候习惯采用一言堂式的灌输，让学生在学习的时候十分被动，进而很难提起对生物学习的兴趣。而且还有的教师认为开展生物实验会浪费学生的时间以及精力，很多时候都是用口头阐述的形式代替实验，学生不能亲手做实验就会很难体会到学习生物的乐趣。

（二）学生的自主学习意识不强

就目前来看，生物虽然是一门高考必考的科目，不过所占的比重不是很大，很多教师以及学生都不是很注重这门学科，因而在生物这门学科上所花费的时间就会比较少。由于生物课程的教学课时比较短，使得很多生物实验无法正常开展，从而让学生的自主学习意识不断下降，很多学生在学习生物实验的时候只是去机械地背诵实验的过程以及结果等知识，并没有形成一种自主探究的意识，这也使得高中生物实验教学的效率一直很难得到有效的提升。

（三）实验器材比较陈旧

很多学校都配有相应的实验室还有实验器材，不过还是很少去开展生物实验课，主要还是由于学校不太注重生物实验课，没有充分地意识到实验课对学生学好生物的重要性，这样就会使得很多实验的器材逐渐变得老旧。另外。还有一些学校的经费不是很足，所以没有条件购买先进的实验设备，这样就会让一些生物实验不能很好地开展，学生就不能通过生物实验学到更多的知识。

二、高中生物实验教学现状的优化措施

（一）转变教师的教学观念

在开展高中生物教学的时候，教师的教学观念以及教学方式比较落后的话，生物实验课就很难有效地开展下去。为了有效地提升高中生物实验教学的效果，必须要转变教师的教学观念，不断地提升教师的教学水平[2]。比如说，学校可以适当地邀请一些生物学专家来学校来开设讲座，向教师讲解生物实验开展的重要性，还得让教师在教学的过程中不断地创新教学的方式，进而有效地提升生物教学的效率。此外，教师在开展生物实验教学的时候需要尽可能地让学生独立地去完成实验，不能只是一味地向学生灌输知识，这样会对学生的思维造成一定的局限性，要重视实验的过程，让学生通过实验感受到学习生物的乐趣，进而有效地提升他们的学习积极性。

（二）提升学生自主学习的能力

为了将高中生物的教学效率提升上来，必须要适当地增加生物教学的课时，而且还得规定实验课程的开设数量。教师在教学的时候需要注重提升教学的效率，要通过实验教学激发学生对生物学习的兴趣，帮助学生更好地理解以及掌握书本中的知识，这样才能更好地完成生物实验的教学目标。另外，在学习生物实验课之前学生也得自觉地进行预习以及备课，这样能够有效地节省教师在课堂上的介绍时间，从而给实验教学留下充足的时间[3]。与此同时，教师也得不断地提升学生的自主学习能力，让学生主动地去探究实验的过程以及结果，从而有效地启发学生的思维，将生物实验的教学效率提升上来。

（三）加大对实验器材的投资力度

为了更好地开展高中生物的实验教学，必须要加大对实验器材的投资力度，学校在开展生物教学的时候也得适当地增加实验设备的数量。如果存在经费不足的情况可以向教学部门去申请一定的经费，只有给学生配备比较齐全的实验器材，才能够让学生更好地操作生物实验，帮助他们在实验的过程学到更多的知识，进而让学生通过生物实验了解到学习生物的乐趣，增强学生对生物实验的探索动力。

结语：

目前在高中生物实验教学的时候还是存在较多的问题，在新课程改革的背景下，教师需要结合学生的实际情況制定出有效的措施，这样才能解决教学中存在的相应问题，让生物实验教学发挥其作用，从而不断地提升学生的学习能力以及生物核心素养。

参考文献

[1]陈勇.高中生物实验教学现状分析以及优化措施[J].教育现代化，2018，5（03）：343-344.

[2]王翠美.浅析高中生物实验教学存在的问题及对策.黑河教育，2016（10）：35-36.

[3]王怡丰.高中生物实验教学现状分析以及优化措施.中学教学参考，2017（2）：118-118.

四川省安岳县石羊中学 四川省安岳县 李国念