如何通过技能竞赛提高技校会计专业的教学水平

摘要：近年来，有相当一部分技工院校的会计专业技能竞赛的成绩不太理想。本文就通过技能竞赛反应的教学方面存在的问题以及如何通过技能竞赛提高技校会计专业的教学水平等方面进行探讨，旨在提高技校会计专业的办学水平，为社会输送合格的会计人才。

关键词： 技能竞赛 以赛促教 以赛促学 校企合作

近年来，由于国家政策的引导，中职院校的指挥棒由技能竞赛向学业水平测试转变，大多数的中职学校无论从专业课程设置还是人才培养方面都偏向于升学，这无疑给人社部分的技工院校提供了机会，技能竞赛应该比以往更容易出成绩。然而事实并非如此。

以近几年福州市中职院校技能竞赛会计手工比赛为例，荣获前三名的依旧是办学质量较好的中职学校，即便技校系列中有同学拔得头筹，那也是凤毛麟角，昙花一现。技能竞赛就像一面镜子，反应出了技校会计专业教学的不足之处：

一、会计基础教学不够夯实，学生专业水平无法得到提升。

技校学生不需要参加学业水平测试，技能竞赛也只是少数尖子生的事情，教师们上会计基础专业课时，按照自己定的进度，课前没有认真专研重点难点的突破措施，授课过程中照本宣科，没有深入细致地了解学生的薄弱环节，更别提课后互相交流，出题库来巩固教學过程中的缺漏了。这种“放羊”式的教学，导致学生基础不扎实，专业水平较低，在参加技能竞赛时，基本的细节方面的题目容易丢分，较难的经济业务题也无法突破得分，肯定得不了好名次。……