初中英语教师如何落实先学后教模式

文波

【摘要】先学后教的教学模式体现了“以生为本”的教育理念，符合新课程改革的要求。当初中英语教师将先学后教模式应用到自己的教学中时，不仅能够帮助学生收获英语知识，还能够帮助学生培养英语能力。那初中英语教师该如何落实先学后教模式呢？他们既需要发挥学生的主体作用，还需要发挥自身的引导作用。除此之外，初中英语教师还需要努力提高自身的教学素质，致力于为学生营造一个良好的英语学习环境。

【关键词】先学后教模式;英语教学;初中

先学后教模式是一种值得去尝试甚至是长期使用的教学方法，因为其符合新课程改革的理念，能够促进学生的全面发展。除了收获英语知识外，学生的自主学习能力、独立思考能力、语言表达能力等诸多能力也能够得到有效的培养。这样的话，学生在初中阶段就能够为日后英语学科的学习奠定坚实的基础。为了有效落实先学后教模式，初中英语教师就需要不断地进行相关教学策略的研究。

一、发挥学生主体作用

先学后教模式中的“学”是自学的意思，因而为了有效落实先学后教模式，初中英语教师首先需要发挥学生的主体作用，让学生积极主动地去进行英语知识的学习和探究。那么初中英语教师到底该如何去做呢？此时他们就需要改变以往灌输式的教学方式，给学生留出自主学习的时间。在此过程中，初中英语教师要考虑到学生注意力不集中的问题，进而为学生制定一定的规则，用其来约束学生，促使学生的自主学习效率有所提高。……