疫情背景下线上线下结合的计算机基础课程教学设计

汤美连

【摘要】随着计算机和各种移动终端的普及，移动互联时代已经来临，信息化水平不断加快和提高导致传统的教育模式受到冲击。所以，通过对计算机基础课程现状进行阐述后，对计算机基础课程教学设计进行深入的研究和分析，以更好地帮助学生适应移动互联环境下的信息化时代的要求。

【关键词】移动互联 计算机 教学设计

引言： 在高校计算机基础教学期间，利用信息化教学设计能够 达到优化教学质量的目的。教师能够在教学过程中利用信息 技术丰富教学资源，从而提高学生学习期间的主动性，并结 合学生的计算机基础以及学习能力不断完善课堂内容，从而 提高计算机课程的教学质量。因此，有必要对计算机基础教 学中的信息化教学设计进行分析。

一、信息化教学综述

信息化教学指的是在教学期间将信息化手段贯穿于整个 教学环节，从而实现教学数字化，利用这种教学方式能够有 效拓展教育资源、提升教学质量。在计算机基础教学中开展 信息化教学需要将现代教学理念作为教学核心，信息技术则 可以作为技术支持，教学期间教师需要持续优化原有的教学 模式，从而令教学模式能够更好地满足学生的学习需求。在 信息化教学中应该全面贯彻以人为本，教师在计算机课堂中 从知识传输者转变成为了知识引导者，通过在课堂中进行教 育引导来帮助学生提高学习效果，促使学生在学习中发挥出 主观能动性，积极寻求学习中各种问题的解决方案。……