基于生活化的初中道德与法制教学探究

熊国斌

【摘要】初中道德与法制是一门帮助学生树立世界观、人生观和价值观的基础课程。初中道德与法制的理论知识与日常生活是相辅相成相关联的，极具生活化与实践性的特点。生活化教学可以提高学生的学习兴趣，使枯燥的知识变得灵动活泼、简单易懂。初中道德与法制教师要引导学生把理论知识应用到实际生活中，增强道德与法制观念，培养学生高尚的道德情操。本文主要就初中道德与法制的生活化教学展开讨论，希望对教师的教学工作和学生的学习有所帮助。

【关键词】初中 道德与法制 生活化 教学策略

一、初中道德与法制生活化教学的意义

初中道德与法制进行生活化教学是新课程改革的要求，也是社会发展对人才的要求。初中道德与法制生活化教学具有重要意义：第一，初中道德与法制课程中有一些比较不好理解的知识与原理，初中生涉世未深，对于较难的知识点不能深入理解，生活化的道德与法制课堂可以通过与生活的结合让学生对于难懂的知识和原理有通俗的理解与认知，与生活相关的便于学生更加直观的理解和接受。第二，生活中真实的案例可以有效激发学生的同理心，因此初中道德与法制进行生活化教学可以大大提高学生的学习兴趣。学习兴趣的培养是以学生喜欢的、感兴趣的事情为起点，通过与课程的结合，使学生更好地参与到课程学习中。第三，教师通过生活中有趣的案例，让学生消化教材中的道理，可以使学生对知识与原理进行理解记忆，减少机械性的死记硬背，教学效果和学习效率事半功倍，因此初中道德与法制生活化教学可以有效提高课堂的高效性。……