试论如何构建初中数学信息化课堂

黄建

摘要：当前时代发展要求下的初中数学课堂，应当是有别于传统课堂中单向、教师主导的课堂模式，继而转变为挖掘学生潜力，活跃课堂氛围，提升创新思维的教学课堂。初中数学的教学任务和学习难度相对来说是比较适中的，但其作为小学和高中学习的过渡阶段，除了要完成基本的教学和学习目标之外，还应当更加注重学生在这个阶段中数学学习能力的培养，以及学生思维和观念的转变。因此，本文将把信息化课堂的构建作为新时代初中数学教学的突破口，并从教学目标、教学模式、教学内容三个方面来探讨如何构建初中数学信息化课堂。

关键词：初中数学;信息化课堂;构建路径

前言：

信息化课堂相对于传统课堂而言，在教学内容丰富度、教学模式灵活性以及教学目标导向性方面都有所拓展。信息化课堂培养下的人才，必定是在个人学习生活和未来发展方面都具备强大自我驱动力和学习借鉴能力的个体。因此，在初中数学教学中构建信息化课堂，教师们应当从原有的教学思想中挣脱出来，并注重着眼于学生能力的培养和发展的潜力。

一、信息化的内核：优化教学目标，从知识培养到能力塑造

在传统初中数学课堂的教学目标中，学生是依照教材内容和应试要求，按部就班地完成知识点的学习。在这种课堂模式下，学生们获得的只是知识点的输入以及应试的要求和技巧。然而，想要在初中数学教学中构建信息化课堂，数学知识方面的培养不是终点，而是起点。……