浅析高中文科学生数学学习的现状与对策

钱洪艳

摘要：不管是针对理科生或是文科生而言，数学都是高考必考的一门学科，而且在高考总分当中占据较大比重。但针对文科生而言，数学一直是一大难题。多数文科生都是因数学基础较差或者无法对数学产生兴趣而选择学文。文科生难以对数学知识进行学习，这是文科数学当中普遍存在的一个问题。基于此，本文在对当前高中时期文科生数学知识的学习状况加以分析的基础上，对提升文科生数学知识学习效率的有效策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

关键词：高中数学;文科学生;学习现状;学习对策

前言：

一直以来，在高中课程之中，数学属于重点内容以及难点内容。相比于小学数学和初中数学，高中数学整体难度、知识深度以及广度全都有了大幅提高，增加很多内容，对于高中生综合能力提出较高要求。尤其是文科生，很多都是女生，对于数学普遍缺少兴趣，致使教学效率以及教学质量并不好。而且，有些高中生具有的数学基础并不好，对教学效果产生较大影响。为此，对当前高中时期文科生数学知识的学习状况以及有效教学策略展开探究意义重大。

一、当前高中时期文科生数学知识的学习状况

（一）普遍对数学知识缺少学习兴趣

众所周知，兴趣是学生进行学习以及探究的重要动力，在现阶段文科数学课堂教学当中，多数学生对于数学知识都缺少学习兴趣，很多学生都在课堂之上出现玩手机、交头接耳、打瞌睡以及看小说这些现象。……