翻转课堂在小学数学教学中的有效运用策略研究

何国荣

摘要：随着社会的不断进步，人们越来越重视教育，教育改革也应运而生。随着传统教育模式弊端的凸显，学校需要对课堂进行改革，追求高质量的教学。翻转课堂作为一种新兴课堂模式，能够有效地调动学生的积极性，提高教学质量。本文主要探讨了翻转课堂在小学数学教学中的应用策略。

关键词：小学数学;翻转课堂;策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章編号：（2021）-27-070

引言

伴随着教育教学的持续发展与改革，小学数学教学出现了翻天覆地的变化，传统教学模式与时代发展相脱节，已然满足不了当代学生学习的需求了。因此，新的教学模式被提出，即翻转课堂教学模式，该种模式的诞生有效弥补了传统教学模式中的不足，激发了学生学习的自主性，提升了教学质量。

1翻转课堂的概述

翻转课堂是对教学实践、课堂结构的一种颠倒与调整，其基于新理念、新环境，坚持“以人为本”，推崇自主学习，是符合现代化教育教学发展的一种先进授课模式.这一教学模式能使学生在课堂中更加主动，课堂实效性得以显著增强.教师不再单纯地教学，更多的是进行资料的收集与整合，以信息网络、新媒体为重要依托，将课堂搬至“空中”，延伸至课外，给予学生更多自主思考、探索的机会和时间，对学生学习自主性的调动具体奇效.这一模式通常需要多种教学方式相结合，如合作学习与情境教学相结合等.借助情境教学进行课堂导入，运用合作学习落实翻转课堂，是符合现代化教育发展的重要模式之一。……