谈唱红歌的教育意义

郑春梅

摘要：音乐是最古老的艺术，它以特定的音响结构表达情感，主要作用于人的情感世界，对思想教育有很大的作用。唱红歌尤其如此。

关键词：唱红歌;思想教育中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-126

音乐的艺术感染力与其它艺术有共同特征。它们都源于生活而高于生活，反过来为生活服务。但它们由于表达的方式不同，也就体现出了作用的方式不同。但教育功能是一样的。如小说以塑造形象鲜明的人物形象感染读者，故事以生动的情节打动读者。舞蹈以优美富于象征性的造形艺术感染观者。而音乐则是以优美的音响的弦律打动听者。古时有“余音绕梁，三日不绝”的说法，正是赞美歌曲优美给人留下深刻的印象。音乐是美育的一个分支。以音质美、旋律美打动人的情感。它之所以能打动人的情感，一般是由歌词的内容决定的。先有了歌词，再根据歌词内容谱曲。抒发革命情怀的歌词，就谱以相应的曲子。或激越或婉转，达到内容与形式的和谐统一，艺术与政治的统一。当代的歌曲大多是抒发和平年代的幸福情感的。如表达爱情的，赞美自然环境之美的，歌颂劳动热情的。但世界是不平静的世界，帝国主义忘我之心不死，采取一切恶劣手段，企图搞乱我国，遏制我国的的发展。我们要认清帝国主义的丑恶嘴脸，就要紧紧团结在中国共产党的周围。在庆祝中国共产党建党100周年之际，就要回顾党的发展历程。共产党领导的革命，经过了艰苦卓绝的历程。这些历程，各个阶段都伴随有革命歌曲。革命歌曲是革命文艺的一部份。它们的作用是唤起人们的革命斗志，鼓舞人们的战斗热情，是革命的武器之一。所以音乐课也要对学生进行革命传统教育。唱红歌就是最好的形式之一（不排除还有其它艺术形式）。如回顾长征，有关的歌曲有《十送红军》;《长征》诗（毛泽东作）;长征组歌（肖华作词）。歌曲是富于情感的，要让学生唱出革命情感，就要先了解歌词背景。这样，唱着它，就仿佛行进在长征的行列里。介绍歌词背景，生疏的可以由老师介绍。或概述，或讲故事。不生疏的，可以提示同学们去回忆有关的资料（影视资料，书面资料，音响资料等等）。如唱有关长征的歌，可回忆电影《万水千山》，电视剧《长征》。那送红军的动人场面，体现了红军是人民子弟兵，体现了军民鱼水情。如唱着“一送红军下了山，秋风细雨缠绵绵……”这说明根据地的乡亲们看见红军战略转移而离去的依依难舍的心情。那些军民团结共同战斗的场面便鲜明的呈现在眼前：红军队伍在前线打仗，乡亲们踊跃支持前线，抬担架，送军鞋的动人场面，便激励着后辈子孙不忘革命先辈精神，学习先辈精神。又如唱起《长征》歌。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的战争场面便出现在眼前。唱着“雪山低头迎远客，草地泥毯作营盘”，那雪山草地的故事，就会一一复活起来。《金色的鱼钩》、《七根火柴》便活灵活现地出现在眼前。红军爬雪山过草地为了啥？从我们今天的幸福生活中便找到了答案。唱着这两首歌，那些平时浪费粮食，乱扔吃不完的馒头的同学便感到汗颜。那些比吃比穿的同学，就会深思，比一比谁有红军的奋斗精神了。有个同学学习怕苦，老师对他说，“不知苦中苦，哪来甜中甜”。他当时不理解，也不服气。通过唱红歌，他的灵魂触动了，对那句话理解了，服气了。这就是革命歌曲的力量。又例：唱着志愿军军歌“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”那些电视里看到的故事，在家里听爷爷的父亲讲述的故事都复活起来。爷爷的父亲是参加过抗美援朝战争的。今年已九十来岁了。他受过伤，身上的伤疤还在。他讲述着，讲述着，他听得满脑子都是弥漫的硝烟，都是遍地的尸体，都是炸不垮的人桥。那在冰天雪地冻死的战士，都是握枪瞄准的姿势。那些不可一世的美国兵，被志愿军打得垮如流水。是谁打出了中国的威风？是志愿军。是谁保家卫了国？是志愿军。是谁让敌人听到中国军队就闻风胆寒？是志愿军。唱着这首歌，那些支援抗美援朝的全国人民，那些激动人心的场面都一一复活起来。那些捐献飞机大炮的人们，那个一人用义演捐一架飞机的常香玉女士，那一个个鲜活的面容，在学生脑海里深深地扎根了。那精神已植入他们的灵魂深处了。这就是革命歌曲的力量。又例：唱着《社会主义好》这首歌，社会主义的优越性，社会主义的伟大成就，便都如一幅幅画卷呈现在眼前。解放后，原来一穷二白的中国大地上，一座座现代化工厂林立，一座座城市换了新貌。唱着“千军万马战太行，要把漳河重安排……”，那纪录影片中的情景便又出现在眼前。在那悬崖峭壁上，敲一钢钎冒一朵火花。那炸石头的炸药爆炸了，生起一排烟云，恰如解放战争中炸向敌人阵地的炮弹。唱着“唱支山歌给党听，我把党来比母亲……”那解放时分田分地的热烈场面又呈现在眼前。那被恶霸地主压迫的穷人翻了身，再也不会有杨白劳的悲剧了。那些曾一度作恶多端的黑恶势力，也在打黑除恶的运动中灰飞烟灭。唱着“没有共产党就没有新中国”，党的革命历程又历历在目。从嘉州南湖的游船到八一南昌起义，从红军到抗日的八路军，到解放战争的解放军到新中国的伟大成就。原子弹、氢弹、航天事业、航母的建造。这些伟大成就举世瞩目。体育事业，从解放前的东亚病夫到现在的体育强国。尤其是在武汉发生新冠病毒之后，中国的动员力量之大，动员速度之快，战胜病毒之成效，世界第一。而美国这个号称科技強国的国家，发病率、死亡率都居世界第一。这充分证明“没有共产党就没有新中国”，充分证明“社会主义好”。唱着这些歌，学生们就充满了做中国人的自豪感。这就是红歌的力量。

用红歌的力量塑造学生的灵魂吧！

参考文献《新课程标准解读分析》黑龙江科技出版社（2003）。