新时代高校思想政治教育内涵式发展的若干思考

陈鑫

摘  要：高校思想政治教育内涵式发展是新时代下思想政治教育工作的必由之路。本文在分析当前高校思想政治教育中存在的问题的基础上，提出当下高校思想政治教育过程中必须把握的关键点，最终就高校思想政治教育工作如何走好内涵式发展道路给出相关建议。

关键词：新时代;高校;思想政治教育;内涵式

中图分类号：G642    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）10-0145-02

思想政治教育作为高校教育的一项重要内容，是指导学生成长成才的必修课，未来也必将顺应形势，走上内涵式发展道路。当前，全国上下正处于“双一流”高校建设的大浪潮之中，在努力提高学校科研水平、学科影响力的同时，高校必须重视高校思想政治教育工作。

一、内涵式发展的定义

所谓内涵式发展是相对于外延式发展而言的，外延式发展强调的是数量的增长、规模的扩大、空间的拓展，内涵式发展往往更加注重的是结构的优化、体系的完善和质量的提升。简而言之，内涵式发展讲究更好、更快、更全面、更协调的发展，着重强调效益和质量这两者元素。将这一概念放到高校思想政治教育中同样具有很强的指导价值 [1]。

检验高校思想政治教育内涵式发展道路是否正确，可以从以下几点去对照：教育方向是否明确、教育内容是否全面、教育体系是否完善，教育方式是否得当，而最关键的是受教群体心理是否认同。

二、高校思想政治教育内涵式发展的主要问题

从实际工作来看，当前高校思想政治教育工作还存在着一些亟待解决的问题，特别是在内涵式发展过程中，负责高校思想政治教育工作的部分老师自身业务能力欠缺，有待进一步提高;高校思想政治教育体系不完善，缺少整体规划;对于受教学生没有根据群体差异区分教学，难以达到预期效果;在形式上存在宣教多于身教、入型不入心的现象。

三、新时代高校思想政治教育内涵式发展的若干思考

（一）当前高校思想政治教育过程中必须把握的关键点

1. 必须牢牢坚持社会主义办学方向

世界一流大学都是在服务自己国家的发展中成长起来的。新时代下我国高校必须坚定不移、毫不动摇地沿着社会主义办学方向培养社会主义建设者和接班人;作为新时代下的中国大学生，必须认识到中国特色社会主义道路是历史和人民的选择，正是这条正确道路才带领我们从一个胜利走向另一个胜利，也只有将此信念和立场牢记心中，才能时刻保持清醒头脑，才能建立起正确的三观。

2. 必须将新时代精神融合到思想政治教育过程中

时代在发展，思想在进步，新时代的思想政治教育同样不能固步不前。高校思想政治教育应做到因事而化、因时而进、因势而新。高校学生大多都是社会思想的引领者，他们的思想在未来一段时间都将会影响整个社会，而高校在读时期是青年大学生形成个人思想及价值观的重要阶段。所以高校一定要清楚时代的主题与精神，围绕这一主题开展思想政治教育工作，切实将时代精神贯穿融合到具体的思想政治教育过程中去，保证思想政治教育工作的“鲜活”。

（二）当前高校思想政治教育内涵建设路径的思考与建议

1. 高校思想政治教育需统筹规划、集中领导

当前高校开展思想政治教育工作的发起者较多，调研发现通常有校宣传部、学生工作处、校团委等职能部门，部门之间从各自建设发展需要或是在上级要求的基础上开展高校学生思想政治教育活动，缺乏统一领导，活动主题或内容易出现重合。为避免多部门各自为阵，高校应针对思想政治教育模块加强集中领导、统筹规划。建议成立以校党委书记为组长，校党委副书记为副组长，各相关职能部门负责人为组员的“高校思想政治教育领导小组”。小组要定期召开思想政治教育活动布置会，在统一思想、集中学校力量和资源的基础上，结合学生成长需要、融入时代主题和社会热点话题，设计适宜的方案组织开展思想政治教育活动。

2. 高校思想政治教育需打造过硬团队

当前高校思想政治教育队伍存在“大且杂”的现象。调研发现，参与高校思想政治教育工作的人员通常有马克思主义学院专业教师、辅导员团体、班主任等，看似队伍庞大，调研发现，专业化程度却很低。教师必须要有过硬的思想政治教育功底才能教授学生。辅导员和班主任虽是开展思想政治教育工作的最前线人员，但大多时候，事务性工作占据了绝大部分时间，所以辅导员、班主任开展思想政治教育的精力是相对有限的。对于没有思想政治教育相关专业的高校，专项从事高校思想政治教育工作的教师更是少之又少 [2]。

针对上述情况，一支思想政治素质过硬的教师队伍非常有必要，这是开展一切思想政治教育工作的前提和基础。建议高校一方面要专项引进专业的思政教师队伍和人才。另一方面要针对现有的思政队伍展开专业培训和重点培养，健全教师政治理论学习制度，开启思政名师培养计划;要对思政队伍进行改革，保证思想政治工作的主导地位，特别是加强在辅导员队伍中的思想政治专业培训，认清辅导员的第一职责是开展思想政治教育工作的現实。积极探索辅导员其他专项工作与思想政治教育工作的融合开展。

（三）新时代高校思想政治教育内涵式发展的探索

1. 注重感知教育

感知教育，注重的是环境、氛围对学生的感染力和潜移默化的影响。培育思想政治教育大环境、营造思想政治教育良好氛围是每一所高校应该重点思考和探索的。

第一，结合时代要求，打造思想政治教育校园温床。一个学校的底蕴和文化往往决定其培养的学生素质和内涵。学校要紧紧坚持社会主义办学方向，牢牢掌握时代旋律，严格按照新时代下对思想政治教育工作的要求，将思想政治教育工作作为学校发展的全局性工作，贯穿学校事业发展始终，形成校园思想政治教育工作总基调。

第二，融入校园文化，树立思想政治教育特色品牌。要想将思想政治教育工作做出特色，必须打造出自己的品牌活动。高校可以结合自身办学特色，挖掘出具有校园文化特色且契合时代精神的内容作为思想政治教育工作开展的切入点。让某一思政品牌或思政文化活动深入学生心中 [3]。

第三，加强教师队伍建设，打造教师团队全员育人模式。高校教师必须有坚定的政治立场、过硬的思想素质。学校对于招聘和引进的所有教职员工必须严格考核，保证高校思政工作土壤的纯洁性。所有教职员工要定期接受思想政治教育相关培训，确保每名教职员工都能在学校各自岗位上传递正能量，达到全员育人的效果。

2. 加强实践教育

实践教育意味着切身参与和领会，强调在组织、参与中以自己的切身感受加深对思想政治教育所要传达内容的理解。对比口述漫灌式的讲“大道理”的实践方式更容易让学生接收，也更容易入心。

第一，加强部门之间的联动与合作。思想政治教育工作的开展在活动形式上应注重多样化;学校与学校之间、学校与地方之间、学校各部门之间要加强实践联动，利用各自掌握资源，高质量地开展思想政治教育实践环节 [4]。

第二，加强实践活动前的启发引导。在实践活动开始前，思想政治教师要加强实践教学环节的引入，帮助学生提前了解活动背景、开展意义等，有利于学生在活动中带着疑问主动去探寻答案，有利于学生通过自身参与理解内容。

3. 植入榜样教育

榜样教育是高校培养大学生自觉遵守道德规范、形成具有时代精神的大学生风范的重要方法和有效手段，也是加强高校思想政治教育的重要途径。结合高校思想政治内涵化发展，可以从以下几方面进行摸索和尝试：

第一，选树契合当代大学生的榜样。通过宣传、演讲、互动等形式走进大学生身边，在传递正能量和思想的同时帮助当代大学生树立正确三观;第二，开展身边的榜样等系列评选活动。在选树时代榜样的同时，高校各部门特别是学生工作相关部门要主动在学生间开展“青春榜样”“十佳大学生”等榜样评选系列活动。在学生间传递和标榜大学生应有的精神风貌，形成积极向上的风气，从而激发大学生的主观能动性;第三，建立榜样教育常态化机制。榜样教育实现途径的最重要环节就是持之以恒，应促进榜样教育机制常态化。高校要结合当前思想政治教育工作的时代要求和需要，把榜样教育当作常规工作来抓，学校、学院、年级、班级四个层面分别开展榜样教育主题活动，在活动中融入思想政治教育内容，用榜样的个别力量带动整体的积极向上 [5]。

四、结语

高校思想政治教育工作内涵式发展强调的不是如何破除以往的教育路径和方式，而是如何结合新时代思想政治教育工作要求、青少年成长特性、高校人才培养方案等进行渗透式教学，在教学内容上拓展、教学形式上创新、教学结构上优化、教学体系上完善，让学生在良好的思想政治教育大环境中感知社会正能量、树立正确价值观、培养明辨是非的能力，最终成为一名高素质、有内涵，能为我国社会主义现代化建设所用的当代优秀大学生。

参考文献：

[1] 刘妍良. 高等教育的内涵式发展与思想政治工作的创新[J]. 思想舆情，2018（06）：208-209.

[2] 罗荣富. 高校思想政治教育内涵式发展现状及原因分析[J]. 湖北函授大学学报，2018，31（12）：90-91.

[3] 王海亮，李庆华. 推动新时代思想政治教育内涵式发展的三个逻辑点[J]. 马克思主义与现实，2018（03）：170-172.

[4] 汤正华. 大学生榜样教育研究与实践[M]. 苏州：苏州大学出版社，2016：12.

[5] 李辽宁. 内涵式发展：新时期思想政治教育学科建设的思考[J]. 思想政治教育研究，2013，29（03）：4-7.

（責任编辑：胡甜甜）