研究新课程标准下如何进行小学高段数学集体备课

何海东

摘要：新课程特别强调培养和提升教师团队合作的精神。因此，在小学高段数学集体备课希望教师发挥自己和集体的才华和智慧，以期能够在思想的碰撞中引起他们产生更大的激情和火花，帮助教师和学生加深对课文和教材的认识，拓展自己的教学思路，从而为提高小学高段数学集体备课奠定殷实的基础。

关键词：新课程;小学高段数学;集体备课

前言：

集体备课活动作为开展教师小组合作探讨的一种有效方法和形式，对于充分发挥教师们的团队协调合作精神，集思广益，取长补短，具有重要的意义，但课程制定与评价结果尚未开始，在教学过程中已经没有了现成的教学方法和经验。仅凭自己的个人工作经验是不能彻底解决这些实质性的问题的。只有通过加强集体准备，发挥大家和小组的智慧，抓牢教学的主阵地——课堂，提高课堂教学的实效和效益。本文探讨了在小学高段数学教学实践中对如何加强集体备课，与大家商讨。

一、在骨干教师的引领下，加强备课组教师队伍的建设

（一）加强学习，提高理论业务素质。理念是先导，学习是保证。备课组教师要继续加强自身的理论和业务学习，备课应是电子版;学习与观看录像相结合;学习与交流心得相结合;自己学习与讲座指导相结合的方式进行学习，彻底转变教育观念，更新知识结构，提高实施能力，促使教师逐渐成为学习型、反思型教师。

（二）着力青年教师的培养，采取切实有效的措施使其迅速成长。……