小学美术教师提高课程效率的方法分析

胡存艳

摘要：小学美术教师要秉持着合理的思维模式去开展美术课程，让更多的小学生能够感悟到学习美术的乐趣，让学生在一种积极的、昂扬的学习状态中收获更多的美学知识，化解己身存在的学习问题，在学习的同时收获丰富的知识和智慧。教师要充分挖掘出美术本身的魅力，同时改变学生的学习姿态，使其能成为美术学习世界中的主角和中心，继而让学生在克服大量的思维问题后，养成更为灵敏的艺术感受力，在学习美术后收获全面增长。

关键词：小学美术;课程效率;增长分析;方法探究;教学模式 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-056

美术其实隐藏在生活的方方面面，生活中处处有美的影子。美术是一门和生活有着密切的联系的学科，每一个学生都应该认真地观察生活、感受自然，把美术和生活完成一次接洽，让自己从美术的世界中提炼出更多的、更丰富的美术营养。教师要让更多的学生能养成比较好的美术学习习惯，有着见微知著的目光和正确的学习方法， 在探究不同的课题时都能做到心细如发、鞭辟入里，能将一个美学问题知其然更知其所以然，在小小年纪收获不凡的造就。

一、改变学生的学习方法

当下的小学生存在着的问题便是美术学习方法不得当，以一种被动的、退守 的、呆若木鸡的状态去吸收大量的美术知识，难免存在着囫囵吞枣、无法消化的问题，这些问题是学生要找到正确的方法加以解答的。……