试谈美育在学校体育中的作用

张小平

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-307

长期以来，我们对学校体育的美育作用未能引起足够的重视，对体育又往往只注重它在增强体质方面的作用，而忽视它教育方面的意义。随着社会的不断进步和物质生活水平的提高，人们对美的追求越来越迫切，国家尤其需要德、智、体、美、劳全面发展的建设人才。在教学过程中，我们感到，体和美是学校教育有着特殊联系的两个方面。体育孕含着美育的因素，负有独特的美育责任，是培育人的形体美和心灵美的特殊手段;而美育又使体育的内容更加丰高、完善，更能帮助激发学生对体育的兴趣，提高运动的质量。完全可以这样说：没有美育的体育是有缺失的、低级的。体育和美育二者相互渗透，相辅相成。

就美育在体育教学中的作用谈谈几点体会。

一、培育学生美的心。

（一）学生在从事（或观看）体育运动时，内心有着深刻的感受和体验。不同的运动项目以其不同的精神形象特色，对人起着不同的精神感染作用。如球类运动的勇猛机智，田径运动的坚韧刚强，体操比赛的矫健优雅，武术运动的灵巧刚毅等，在教学训练中应注意发学生深刻领略，以外实现外部形态的机体感觉和内部精神的心理体验的高度融合，使其得到美的熏陶。对美形成一种的牢固的印象，为美育

打下牢固的基础。

（二）在参与体育运动中，特別是体育比赛中，存在种种人际关系，人的品德、心灵美在此有生动的体现。同伴之间相互信任、支持、相互鼓励、关怀，相互容忍、谅解，协调一致地完成统一的目标，这些内容体现人类生活的和谐美。

二、培育学生美的形体

（一）从年龄上分析，中学生一般是14——18岁，处于生长发育高峰期。在该时期学生身体可塑性很大，接受教育的能力和身体水平参差不同的。对形体美乃至运动及日常生活能力的发展、生理、心理都有好处。形体美的培育除具有不可轻视的美學意义外，更是培育学生全面发展，是我们学校体育工作的一个重要内容。

（二）具体实施中要注意以下几点

1、把形体练习内容写进体育教学计划，在内容、目标和形式上作进进一步的改革，以全面发展身体为主。目前施行的中学体育教学大纲和体育教材在这方面有所进步，但仍感受不足，在安排体育教学计划和课时计划时，应增加更丰富的形体训练内容。

2、在教学训练中要根据每个学生的个体差异和需要，明确具体的形体考试，落实定期的形体测内容并作出分析，以指导教学训练和学生的自我监督。

3、在教学训练中，要做到体能训练和形体有机地结合，对体能的要求不可盲目加大训练量，对形体、动作要有针对性的严格的规范的要求。形体美，主要要求骨胳发展正常，四肢发达，体形应表现为匀称，健壮和比例协调。

4、切实要求学生弄懂各个体育运动项目中所包含的形体美的特点及其以形体的不同影响，以利于在教学训练中充分发挥其美育作用。如田径运动对人体所有肌肉的影响;游泳运动对发展人体完美流杨的线条和消除多余的脂肪的作用;体操各项目对人体局部的影响;引体向上能发展上肢肌肉;仰卧起坐能发展腹肌等等。

5、体育课要有足够的练习密度和运动度。所以要在目标上面给予学生一定的自由度。在场地充分的情况下，密度达到25%-40%并不困难。运动强度应让学生通过肌肉感觉和心率测定来确定练习时间、练习速率和练习强度。

6、重视美的理论教学。充分利用体育课和课外活动的机会进行揭示性的讲解，是学生对美有正确的认识。

三、要注意审美教育

审美教育的主要内容既是对审美观和审美能力的培养。中学生有别于高层次学生和从事专业运动项目的学生。他们对美的认识还肤浅，一般还不能深刻领会体育运动之美。因此在教学活动中应力求让学生既会动作又懂原理，掌握内在规律，领略其中丰富多彩的内涵。并让学生通过体育课教学，校内外，国内外种种比赛，以及有关体育的广播、电视节目、报纸、杂志、书籍等，逐步建立正确的审美观，具备较高的审美能力。

四、体育教师要负起美育培育的责任，做到美育体育一起抓

要充分发挥体育的美育作用。体育教师要努力当好导师，教学首先应重视自身的美学修养。体育教师应力求在体育教学活动中，在平时的言谈举止，工作态度方面当好“美”的表率，负起美育的责任。

具体做起来，首先就注意语言修养。体育教学中以身体活动为主，语言在内容应尽可能做到言简意明，通俗易懂，恰如其分。不用粗俗之语，多用信任肯定和进步的语言。在表达形式上做到多样化。字轻重、发音高低、节奏快慢、情感色彩的明暗都要在语言中充分表现出来。使教学语言具有恰当之美，形色之美，音乐之美，富有感染力。

其次，体育教师还应做到示范正确，动作优美利索，给人以美感;服装整洁合体，色调明快，让人赏心悦目;器材、场地洁净，给人以整洁美的运动场。器村摆放整齐，井然有序，给人以整体规范美。此外，体育教师还必须具备基本的美学知识，涉猎文学、绘画、音乐摄影等各种艺术门类，以充实提高自己的美学素养。这里，我再作一些补充：其一、体育老师要加强宣传，让学生明白美育在体育教学中的重要作用。其二、我们的体育教师在体育教学中，要作好美育的表率。言教不如身传。

参考文献张俊彬、易承宽、鲁正忠《重视美育教育，促进体育教学质量提高》2018年《学习方法报·体育版》。